Помощь в трудной ситуации

        Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его жизни. Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе.

   Психологическая служба является одним из компонентов целостной системы образовательной деятельности , направленной  на сохранение социально-психологического и обеспечение полноценного психического и социального развития обучающихся, административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. .  Основной целью деятельности службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.

• диагностическая работа;
• коррекционно-развивающая работа;
• консультативно-просветительская работа;

• Консультирование и просвещение педагогов
•   Консультирование и просвещение родителей
•   Консультирование и просвещение школьников

Целью психологической помощи в школе является:

• содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
• содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
• оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
• содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

       Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

•    организовывать эффективный процесс обучения школьников;
•    строить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;

   осознавать и осмысливать себя в профессии и обучении с другими участниками  внутришкольных взаимодействий.

Служба школьной медиации (СШМ) — это новая технология решения конфликтных ситуаций в школе с привлечением детей. Когда взрослый человек начинает разрешать школьные конфликты, он часто прибегает к манипуляции, клеймению, формальному разрешению и угрозе наказанием.

•  проводить примирительные программы по возникающим конфликтам в школе;
•  научить детей общаться друг с другом и окружающими, привлечь к работе новых ребят;
•  популяризировать деятельность СШМ среди педагогов и родителей.

Когда взрослый человек начинает разрешать школьные конфликты, он часто прибегает к манипуляции, клеймению, формальному разрешению и угрозе наказанием. Формальное разрешение конфликтов («оба виноваты — и поэтому надо мириться»), срабатывающее в младшем школьном возрасте, в средней и старшей школе не даёт эффективного результата. Конфликт не завершается. СШМ же обеспечивает возможность не карательного, а конструктивного разрешения конфликтов.

Уполномоченный по правам ребенка защищает права и законные интересы детей, определенные в Конвенции ООН о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека, Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод, Конституции Российской Федерации, Семейном кодексе Российской Федерации и  другими федеральными законами.

• осуществляет мониторинг и анализ реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей на территории субъекта Российской Федерации;
• содействует эффективному функционированию государственной системы обеспечения реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей в субъекте Российской Федерации;
• принимает в пределах своих полномочий меры по предупреждению и пресечению нарушения прав и законных интересов детей.

Уважаемые родители и педагоги!

В нашей школе работает уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса – Волкова Наталья Николаевна.

График приема Уполномоченного по правам участников образовательного процесса:

•         Вторник– с 15.00 до 18.00

•         Среда – с 15.00 до 18.00

•         Четверг – с 15.00 до 18.00

Прием ведется в кабинете № 12

 Индивидуальные консультации родителей (законных представителей детей) вне приемных часов согласуются по телефону.

Контактный тел: 8(48452)21967